Alckmin vai mudar a progressão continuada na rede de ensino a partir de 2012

4/01/2011 - 07h52

Fábio Takahashi DE SÃO PAULO

O governo Geraldo Alckmin (PSDB) decidiu alterar a progressão continuada na rede estadual de ensino. A principal mudança deverá ocorrer no sistema de reprovação dos estudantes, segundo reportagem de Fábio Takahashi publicada na edição desta terça-feira da Folha (íntegra está disponível para assinantes do jornal e do UOL).

Hoje, o aluno do fundamental só pode repetir ao final do quinto e do nono ano. A ideia é que a retenção ocorra também no terceiro ano. Assim, o número de ciclos sobe de dois para três. A antecipação da reprovação permite que o aluno com sérias dificuldades seja recuperado mais rapidamente (em vez de demorar cinco anos para refazer uma série, passe a ser depois de três).

A Folha apurou que já está finalizado estudo com o novo desenho do programa. "Pessoalmente, acho que vamos ficar mesmo com três ciclos", afirmou o novo secretário-adjunto da Educação, João Cardoso Palma Filho, ao ser indagado pela reportagem. Ele ressaltou, porém, que o assunto ainda está em análise na secretaria.

	Editoria de Arte/Folhapress

Fonte: http://www1.folha.uol.com.br/saber/854559-alckmin-vai-mudar-a-progressao-continuada-na-rede-de-ensino-a-partir-de-2012.shtml

Prova semestral avaliará se aluno deve fazer recuperação em SP

05/01/2011 - 14h52

FÁBIO TAKAHASHI
DE SÃO PAULO

Estudantes do ensino fundamental e do ensino médio da rede estadual de São Paulo farão avaliações semestrais que vão aferir se eles precisam ou não de recuperação. O exame começará a ser aplicado no ano que vem.

Novo secretário diz que governo de SP financiará creches
Alckmin deve mudar a progressão continuada

O anúncio foi feito nesta quarta-feira, na primeira entrevista do novo secretário estadual de Educação, Herman Voorwald, ex-reitor da Unesp.

PROGRESSÃO

Reportagem publicada na edição de ontem da Folha mostra que o governo Geraldo Alckmin (PSDB) deve alterar a progressão continuada na rede estadual de ensino. A principal mudança deverá ocorrer no sistema de reprovação dos estudantes.

Hoje, o aluno do fundamental só pode repetir ao final do quinto e do nono ano. A ideia é que a retenção ocorra também no terceiro ano. Assim, o número de ciclos sobe de dois para três. A antecipação da reprovação permite que o aluno com sérias dificuldades seja recuperado mais rapidamente (em vez de demorar cinco anos para refazer uma série, passe a ser depois de três).

A Folha apurou que já está finalizado estudo com o novo desenho do programa. "Pessoalmente, acho que vamos ficar mesmo com três ciclos", afirmou o novo secretário-adjunto da Educação, João Cardoso Palma Filho, ao ser indagado pela reportagem. Ele ressaltou, porém, que o assunto ainda está em análise na secretaria.

Crianças fazem estudo sobre abelhas publicado em revista científica

As crianças pesquisaram o uso das cores para orientar abelhas

A pesquisa sobre abelhas feita por um grupo de crianças de uma escola primária em Devon, na Inglaterra, se tornou a primeira do tipo a ser publicada por uma revista acadêmica.

Os alunos da Escola Primária Blackawton, que têm entre 8 e 10 anos, descobriram que as abelhas podem ser treinadas para reconhecer cores em busca de alimento.

Eles tiveram a consultoria do neurocientista Beau Lotto, da University College London, que garantiu que o trabalho foi "inteiramente concebido e escrito" pelas crianças.

O estudo foi publicado na revista especializada Biology Letters, daRoyal Society, uma das associações científicas mais tradicionais do mundo.

`Legal e divertido´

Os alunos testaram abelhas para descobrir se elas poderiam aprender a usar padrões de cores para encontrar o caminho até as flores mais doces e nutritivas.

Eles descreveram a conclusão das experiências no trabalho: "Descobrimos que as abelhas podem usar as combinações de cores para orientar-se no espaço ao decidir qual é a cor da flor para onde irão".

"Também descobrimos que ciência é legal e divertido, porque você pode fazer coisas que ninguém fez antes", disseram.

A Royal Society disse que faltava compreensão sobre o objeto de estudo das crianças, e que as descobertas eram um "verdadeiro avanço" no campo.

O editor da revista Biology Letters, Brian Charlesworth, disse que o estudo é o primeiro caso do tipo no mundo.

"Espero que isso inspire outros grupos a perceber que a ciência não é um clube fechado, mas algo que está disponível para todos."

Cientistas

As tabelas feitas pelas crianças também foram publicadas na revista

O projeto nasceu de uma palestra do neurocientista Beau Lotto na escola Blackawton, onde seu filho estuda, sobre o ensino de ciência.

A partir daí, Lotto e o diretor Dave Strudwick ajudaram as crianças a desenvolver as experiências.

Segundo o neurocientista, a pesquisa começou com "um dia de abelha", em que os alunos tentavam se comportar como os animais.

"O verdadeiro trabalho científico é cheio de incertezas - e é por isso que é tão excitante - mas acho que é isso o que falta na educação, onde os assuntos são apresentados como uma série de certezas chatas", disse Lotto.

O trabalho editado pelo cientista, que manteve os textos das crianças sobre o tema. As tabelas foram pintadas com lápis de cor.

Para ser publicado, ele teve que ser comentado por dois pesquisadores especialistas no tema, já que o texto não tinha referências bibliográficas.

Laurence Mahoney, da Universidade de Nova York e Natalie Hempel de Ibarra, da Universidade de Exeter, disseram que as experiências foram "modestas, mas inteligentemente e corretamente organizadas, além de conduzidas de maneira controlada".


Fonte:http://www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/2010/12/101222_criancas_estudo_abelhas_cc.shtml

Congresso tem grande quantidade de leis que só prestam homenagens!

Por Johanna Nublat e Flávia Foreque, de Brasília. 26/12/2010

Oito leis foram publicadas no "Diário Oficial da União" no último 13 de Abril. Sete tinham o único objetivo de prestar homenagens.

Nesta data, o Aeroporto de Marabá (PA) passou a se chamar João Correia da Rocha, e a refinaria de petróleo em Pernambuco, Abreu e Lima.

No mesmo Dia, rodovias federais foram batizadas no Ceará, no Rio Grande do Sul, em Goiás e Minas Gerais.

Essa Edição do diário exemplifica o que se tornou praxe no legislativo: aprovar leis que dão nome a rodovias, criam datas nacionais e reconhecem heróis.

Elas passam pelo rito normal - aprovadas em comissões na Câmara e no Senado, avaliadas no governo e sancionadas pelo presidente.

Tentando evitar a prática, uma nova lei fixou critérios para  criar datas festivas.

" A proposição de data comemorativa será objeto de projeto de lei, acompanhado de comprovação da realização de consultas e/ou audiências públicas a amplos setores da população", estabelece a norma.

Neste ano, as homenagens representaram 28,6% das leis ordinárias sancionadas pela presidência - descontando-se as leis que só fazem aditivos ao Orçamento.

O percentual, provisório, é o mais alto dos últimos 16 anos.Levantamento da Folha mostra que o número de leis que fazem homenagem passa de 15% do total das leis ordinárias desde 2005.

A profusão de leis, parte delas "Irrelevante" diz o professor da UnB Mamede Said Filho, especialista em direito público, se explica pela concentração de leis importante com  o Executivo.

Editoria de Arte/Folhapress